Vol 13, N° 4

Evidence Based Education: tecnologie per l'apprendimento

Sommario

Editoriale

Editoriale. Evidence Based Education: tecnologie per l’apprendimento PDF
Giovanni Bonaiuti 1-4

Articoli

Libri di scuola e lettura digitale. Proposte di ricerca PDF
Alessandra Anichini 5-14
Dislessia e tecnologie: quali evidenze di efficacia? PDF
Silvia Micheletta, Enrico Angelo Emili 15-29

Esperienze/Riflessioni

Le TIC nella scuola: dieci raccomandazioni per i policy maker PDF
Antonio Calvani 30-46
Le ICT nella scuola italiana. Sintesi dei dati in un quadro comparativo europeo PDF
Giuliano Vivanet 47-56
Quali politiche di innovazione tecnologica per la scuola italiana? PDF
Licia Cianfriglia 57-63
Strategie didattiche inclusive: le nuove tecnologie nell’ICF-CY PDF
Marina Chiaro 64-76
Lezioni di Fisica con il cellulare e gli SMS PDF
Andrea Piccione 77-84
Scuola sul territorio: la testa nelle nuvole e i piedi ben piantati per terra PDF
Angelo Bardini, Romina Bertuzzi 85-91

Recensioni

Federico Corni (a cura di), Le scienze nella prima educazione. Un approccio narrativo a un curricolo interdisciplinare. Trento: Erickson (2013) PDF
Franco Landriscina 92-93


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