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Fascicolo Titolo
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences Education for transformation of subjects and working contexts. The institutional learning of Regional Governments as an example Abstract  PDF
Francesca Torlone
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Che cosa sappiamo sull’efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? Abstract
Giuliano Vivanet
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences Assessment of transversal competencies in entrepreneurial education: a literature review and a pilot study Abstract  PDF
Elena Luppi, Daniela Bolzani, Liliya Terzieva
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences The Transition to Work: Higher Education and Future Abstract
Vanna Boffo
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences The Structure of non-traditional students’ motives for entering higher education Abstract
Katarína Rozvadská, Petr Novotný
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences Élite sport & employability: Theoretical frameworks, policies and educational perspectives Abstract  PDF
Sergio Bellantonio, Domenico Tafuri
 
Vol 19, N° 2: Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences Improving governance learning for sustainable development: introductory reflections on a specific issue in adult education Abstract
Giovanna Del Gobbo
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Sappiamo davvero come far apprendere? Credenza ed evidenza empirica. Abstract  PDF
Roberto Trinchero
 
Vol 10, N° 70 Empowerment e protezione: strategie complementari per la digital e media literacy negli Stati Uniti Abstract  PDF
Renee Hobbs
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Evidence Based Education: un quadro storico Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 10, N° 70 «Internauti non si nasce, ma si diventa!» Un percorso media-educativo per la scuola secondaria di primo grado Abstract  PDF
Maria Ranieri
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Evidence Based Education: centri di ricerca e risorse in Rete Abstract  PDF
Filippo Bruni, Giuliano Vivanet
 
Vol 10, N° 69 Blog e tornei di scrittura collettiva Abstract  PDF
Chiara Abrardi
 
Vol 13, N° 1: I social network nello sviluppo professionale Soft is hard and hard is easy: learning technologies and social media Abstract  PDF
Jon Dron
 
Vol 12, N° 79 Il video, un mediatore per l’apprendimento Abstract  PDF
Laura Corazza
 
Vol 11, N° 75 Cirip.Eu – Una piattaforma di microblogging educativo intorno ad oggetti 2.0 Abstract  PDF
Carmen Holotescu, Gabriela Grosseck
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica (Non) ce lo chiede l’OCSE Abstract  PDF
Angelo Gaudio
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Che cosa sappiamo sull’efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 10, N° 71 Classe Digitale Inclusiva: LIM e Classmate Pc. Un disegno di ricerca sperimentale Abstract  PDF
Francesco Zambotti, Alessandro Colombi
 
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