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Fascicolo Titolo
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale The inclusive quality of the school and the teacher’s skills: a survey tool Abstract  PDF
Gabriella Ferrara
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Inclusion in school. A study of pre- e in-service teachers’ perceptions Abstract  PDF
Andrea Fiorucci
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Educational evidence based interventions for adults with autism spectrum disorders: experimental evidence Abstract  PDF
Saverio Fontani
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Pennazio Valentina, Didattica, gioco e ambienti tecnologici inclusivi. Milano: Franco Angeli (2015) Abstract  PDF
Filippo Bruni
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante A scale for assessing Italian schools and classes inclusiveness Abstract  PDF
Lucio Cottini, Daniele Fedeli, Annalisa Morganti, Stefano Pascoletti, Alessia Signorelli, Francesca Zanon, Davide Zoletto
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante The expertise of the support teacher for school inclusion: practices and research data Abstract  PDF
Amalia Lavinia Rizzo
 
Vol 13, N° 4: Evidence Based Education: tecnologie per l'apprendimento Strategie didattiche inclusive: le nuove tecnologie nell’ICF-CY Abstract  PDF
Marina Chiaro
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Tools to assess inclusion: an Italian review Abstract  PDF
Giorgia Ruzzante
 
Vol 15, N° 3: Ricerca didattica: fare il punto Il multilinguismo e i meccanismi attentivi dei bambini provenienti da un contesto migratorio Abstract  PDF
Gerda Videsott, Pasquale Anthony Della Rosa, Rita Franceschini
 
Vol 15, N° 3: Ricerca didattica: fare il punto Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione Abstract  PDF
Lucio Cottini, Annalisa Morganti
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale For an inclusive education: the innovative challenge of technologies for social emotional learning Abstract  PDF
Annalisa Morganti, Stefano Pascoletti, Alessia Signorelli
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante “First of all let’s see who you are”: an educational adjustment experience in formative paths for teachers Abstract  PDF
Natascia Curto
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Construction of a narrative network aimed at implementing inclusive processes Abstract  PDF
Francesca Salis
 
Vol 13, N° 4: Evidence Based Education: tecnologie per l'apprendimento Scuola sul territorio: la testa nelle nuvole e i piedi ben piantati per terra Abstract  PDF
Angelo Bardini, Romina Bertuzzi
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Teachers’ training and the use of educational technologies: research results Abstract  PDF
Marina Chiaro
 
Vol 14, N° 3: Instructional design e game-based learning “I’m a games maker” Abstract  PDF
Stefano Macchia, Claudia Zanella
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante Resilience and motivation: a training course for primary teachers Abstract  PDF
Sabrina Schiavone
 
Vol 13, N° 3: Evidence Based Education, special needs e inclusione L’ICF-CY per la progettazione inclusiva per gli alunni con DSA Abstract  PDF
Marina Chiaro
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Un approccio inclusivo allo studio del movimento in fisica Abstract  PDF
Andrea Piccione
 
Vol 13, N° 3: Evidence Based Education, special needs e inclusione Includere fa la differenza? Il punto alla luce delle evidenze empiriche Abstract  PDF
Lucia Donata Nepi
 
Vol 10, N° 71 Classe Digitale Inclusiva: LIM e Classmate Pc. Un disegno di ricerca sperimentale Abstract  PDF
Francesco Zambotti, Alessandro Colombi
 
Vol 12, N° 78 La Lavagna Interattiva Multimediale a supporto degli studenti disabili e con DSA all’Università di Modena e Reggio Emilia Abstract  PDF
Giacomo Guaraldi, Elisabetta Genovese
 
Vol 13, N° 4: Evidence Based Education: tecnologie per l'apprendimento Strategie didattiche inclusive: le nuove tecnologie nell’ICF-CY Abstract  PDF
Marina Chiaro
 
Vol 16, N° 1: Didattica in ambito scientifico e tecnologico nella scuola The teaching of measurement from epistemology to computational thinking Abstract  PDF
Andrea Piccione
 
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